A pesar de las limitaciones provocadas por la paremia que se persiste entre nosotros, desde los centros educativos españoles de Tetuán y el Instituto Cervantes nos propusimos que no podíamos pasar un año más sin celebrar un evento tan trascendente para nosotros.
Se han programado menos actividades que otros años, la interactuación entre los diferentes centros ha sido mucho menor, no ha existido presencia directa con personas ajenas al centro y se han mantenido los grupos burbuja para todas las actividades. Ha sido, sin duda, el Abril Cultural de las mascarillas.
Las actividades realizadas se pueden clasificar en tres grupos: exposiciones, videoconferencias y actividades con grupos burbuja, generalmente al aire libre.
EXPOSICIONES
EXPOSICIÓN DE PINTURA
Ha sido una actividad programada por los departamentos de Geografía e Historia y Dibujo para alumnos de 4º de ESO. Se han elegido dos artistas: Van Gogh y Joan Miró. Desde el departamento de Historia se ha realizado una aproximación histórica a ambos, enmarcándolos en el periodo histórico correspondiente y vinculándolos a las corrientes artísticas del momento. En clase de Dibujo se han seleccionado unas obras de cada uno y los alumnos las han versionado libremente.
El resultado ha sido un conjunto de pinturas de entre las que se han elegido las mejores para exponerlas en un aula especialmente habilitada al efecto. La exposición fue inaugurada por el Director y el responsable del departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares. Por ella han desfilado los alumnos de todos los grupos de la ESO. Alguno de los "artistas" cuyas obras se han seleccionado les han servido de guía en la visita.
EXPOSICIÓN DE ARGENTINA
Argentina ha sido el país al que este curso dedicamos el día de la Hispanidad. Para completar el ciclo, se ha preparado una exposición sobre motivos argentinos que ha interesado mucho a nuestros alumnos. En la exposición hay objetos, fotografías y recortes de prensa sobre personajes célebres de la vida política, cultural y el mundo del fútbol argentino.
La exposición se ha montado con objetos ofrecidos por Alejandro Capovilla, padre de alumno de este centro. Se completa con un vídeo que los alumnos ven antes de comenzar el recorrido por la exposición.
Esta exposición ha sido visitada por los alumnos de ESO paralelamente a la de pintura.
EXPOSICIÓN FOTOGRÁFICA
Los Objetivos para un Desarrollo Sostenible son uno de los contenidos transversales que se trabajan en el centro a lo largo de todo el curso y por todos los departamentos. Coincidiendo con la celebración de Abril Cultural se ha realizado una exposición fotográfica que incluye una selección de fotografías realizadas por los alumnos y vinculadas a algunos de éstos.
La exposición se instaló en la vaya que circunda la pista deportiva. En la inauguración, además de contar con el Director y el responsable del departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares, participó el profesor de Biología don Víctor Fernández, uno de los promotores del concurso.
Animó el acto un grupo musical de 4º que interpretó varias canciones acompañados de sus guitarras.
VIDEOCONFERENCIAS Y TALLERES ON LINE
ONG
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La educación en valores es uno de los principios que rigen la enseñanza que se imparte en "El Pilar". Puesto que los ODS se han convertido en el eje central del Abril Cultural de 2021, con esta actividad trabajamos los objetivos número 1 "Fin de la pobreza" y 4 "Educación de calidad"
Hemos contados con la colaboración de Mariam Belcaid y de Lubna Abgar, de la asociación "Tous Concernés pour le Développement Durable" una ONG tetuaní dedicada a distribuir ropa y alimento en las comunidades más pobres de Tetuán y su entorno rural. Además colaboran en la financiación de proyectos como la construcción de pozos para abastecer pequeños núcleos de población rural.
La videoconferencia fue seguida por alumnos de ESO, muy interesados y participativos. La pregunta más repetida al final de la presentación fue: ¿cómo podemos colaborar nosotros? De tal forma que, en los días siguientes, se ha preparado un espacio en la entrada del centro en el que alumnos y profesores han ido depositando la ropa y el alimento donado.
LA MEDINA DE TETUÁN
El profesor Benaboud, catedrático de Historia Medieval de la universidad de Tetuán, nos deleitó con una conferencia muy interesante sobre la medina de Tetuán, su evolución histórica y su variedad arquitectónica. Fue presentado por la profesora Asmae Draidi, del departamento de árabe de nuestro instituto.
El profesor Benaboud donó a la biblioteca del centro un dvd en el que se recoge un interesante paseo por diferentes riads de la medina de nuestra ciudad.
RECICLAR EN TETUÁN
En colaboración con la Asociación de Madres y Padres del instituto hemos podido contactar con el responsable de la recogida y ordenación de residuos del ayuntamiento, el señor Hicham Kasimi. Su conferencia, como las anteriores, fue retrasmitida desde la biblioteca a todos los alumnos de ESO que la siguieron desde sus respectivas aulas. La conferencia fue en árabe, con traducción simultánea a cargo del profesor Khalid Karzazi, dewl departamento de Matemáticas.
Elseñor Kasimi nos aportó abundante información sobre el tratamiento de los residuos producidos en la ciudad de Tetuán, su reciclaje en destino, así como los proyectos piloto que se están llevando a cabo en diferentes puntos de la ciudad para concienciar a la población de la necesidad de separar olos residuos en origen. Un dato muy interesante que ofreció es que, en un fututo próximo, se instalará un punto de reciclaje en las proximidades de nuestro instituto.
TALLER DE MATEMÁTICAS
En colaboración con el Instituto Cervantes de Tetuán, nuestros alumnos de 1º de ESO participaron en un entretenido taller de Matemáticas en línea en el que se divirtieron a la vez que aprendían.
ENCUENTRO CON AUTORES
Con motivo del 23 de abril, Día Internacional del Libro, y dentro de las actividades organizadas por el instituto El Pilar, en colaboración con el I. Cervantes de Tetuán, que forman parte del Abril Cultural 2021, se celebró una videoconferencia para presentar dos libros de reciente aparición: "Sobre la tierra oscura del otoño", de Jaime Gil García, que fue profesor de Matemáticas del Pilar hasta 2019; y "Absurdos cotidianos", de Juan Hervás Ezquerra, un joven escritor de 28 que inicia su andadura literaria con este libro de relatos para adultos.
La videoconferencia fue prologada por el cónsul general de España en Tetuán, Sr. D. Alfonso López Perona y contó con la presencia del director del Instituto Cervantes, don Francisco Oda, que aportó el soporte técnico para que la videoconferencia fuera posible. El acto fue coordinado por don Alfonso Hervás Madrid, director del instituto El Pilar.
OTRAS ACTIVIDADES
MICROTEATRO
En el anfiteatro del jardín botánico se ha improvisado un escenario en el que un grupo de alumnos de 4º de ESO interpretaron dos obras de microteatro: "La fuente del arcángel", de Pedro Salinas y "Segismundo y compañía" de Fernando Lalana.
El público estuvo formado por alumnos de 4º y de 2º se ESO que se fueron alternando para mantener los grupos burbuja.
La idea y la dirección de los ensayos correspondió a los profesores del departamento de Lengua Española don Juan Antonio Parra y doña Ángela Soriamo.
TALLER DE ARQUEOLOGÍA
Organizado por el profesor Don Francisco Juan Ruiz Rueda, con la colaboración del departamento de Geografía e Historia, alumnos de 2º ESO han tenido una primera experiencia como arqueólogos.
En el arenero del campo de voley playa se enterraron diferentes objetos de los que podrían despertar el interés del arqueólogo (fósiles, restos de cerámica, huesos, etc.). Los alumnos cuadricularon el espacio, cavaron con diferentes útiles, limpiaron y midieron para su dibujo cada objeto localizado.
Aunque el mal tiempo provocó algún retraso, los alumnos se divirtieron a la vez que aprendían.
CAVIARDAGE
https://photos.app.goo.gl/yP1EDA9i2pyA11Ur6
Alumnos/as de segundo y tercero de la E.S.O del departamento de inglés celebraron el Día del Libro con Caviardage.
Caviardage, de origen francés, se basa en ennegrecer ciertas palabras de un fragmento o poema para, por contraposición, poner en realce las que no están oscurecidas. Esta técnica la han usado artistas como el italiano Emilio Isgrò, a partir de la década de los sesenta, y respondía al deseo de restituir las posibilidades del discurso a través de la composición verbo-visual.
Con esta idea en mente, en el departamento de inglés del I.E. El Pilar (Tetuán, Marruecos) ha trabajado poemas con nuestro alumnado. Los profesores elegimos seis poemas que tratan temas humanos universales:
-La lucha del hombre ante su destino y de cómo conseguir que este cambie.
I am the master of my fate:
I am the captain of my soul.
Ernest Henley. Invictus
- Los consejos de un padre ante un hijo que abre sus ojos a la vida exhortándole a mantener la cabeza alta a pesar de las críticas de otros.
If you can fill the unforgiving minute
With sixty seconds’ worth of distance run,
Yours is the Earth and everything that’s in it,
And—which is more—you’ll be a Man, my son!
Rudyard Kipling. IF
- El fin del mundo como algo totalmente predecible e imparable que llegará bien por el fuego o bien por el hielo.
Some say the world will end in fire,
Some say in ice.
Robert Frost. Fire and Ice
- El miedo del emigrante ante la vida que le espera, el saber que no le quedará más remedio que volar la cometa de sus sueños en un cielo que no es el suyo.
Learning how to fly
the kite of your dreams
John Agard .Windrush child
- La mujer y su reconocimiento antes sus propios ojos que creer en sí misma es el camino.
I’m a woman
Phenomenally.
Phenomenal woman.
That’s me
Phenomenal woman by Maya Angelou
- El último poema es una canción. Nació de un reto que me lanzó mi alumno Ahmed que cuando le dije que con la poesía podemos expresar muchas cosas. Me retó a encontrar un poema sobre lo que á él más le emociona, el fútbol. Leí la letra de “Waka, Waka”por la cantante y compositora Shakira y pensé que debía estar allí, recordándonos un momento emocionante para todos, incluso para los que como a mí, no les interesa el fútbol. La letra de la canción habla de superación, de mestizaje. Y de África.
When you fall, get up, oh oh
And if you fall, get up, eh eh
Tsamina mina zangalewa
'Cause this is Africa
Una de las riquezas de "El Pilar" es su diversidad lingüística. Nuestros alumnos, al finalizar su escolarización dominan o tienen un elevado nivel de desempeño en, al menos cuatro lenguas: árabe, español, francés e inglés.
Cada curso, coincidiendo con la celebración del Día del Libro se ha celebrado una jornada de recitación y lectura en cada una de las cuatro lenguas señaladas. Se han seleccionado varios alumnos de los cuatro niveles de ESO que han leído diferentes textos cuidando la entonación, el ritmo de la lectura y la pronunciación.
Se ha celebrado en el pequeño auditorio del jardín botánico, sin apenas público, debido a las condiciones impuestas por la pandemia.
Como otros años, hemos contado con la colaboración de la librería Al Anwar de Tetuán.
LECTURA CONTINUA
Para conmemorar el Día del Libro, todo el personal del centro ha participado en una actividad de lectura continuada. En todos los rincones del instituto encontrábamos gente leyendo, sin importar la edad ni su condición profesional. La galería de fotos es testigo de lo ocurrido en algunos de los diferentes espacios de "El Pilar". Cada uno eligió su libro y se puso a leer.
GUERNICA
En el Día del Libro los/las alumnos/as de inglés de segundo de Bachillerato del I.E. Pilar en Tetuán, Marruecos mostraron a sus compañeros/as de otros cursos un vídeo de una adaptación en inglés de la obra del dramaturgo español Jerónimo López Moro, titulada Guernica y que se basa en los personajes de la obra de Pablo Picasso.
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