miércoles, 23 de diciembre de 2020

eTwinning Project. Pupils of Letters

     Los alumnos/as del I.E. El Pilar en Tetuán, Marruecos, se han reunido en el Jardín Botánico de nuestro centro  para la entrega de premios de los logos del  Proyecto Europeo eTwinning cuyo nombre es “ Pupils of Letters”. El presentado por la alumna Dina Sordo, de primero de bachillerato de nuestro centro, ha sido el ganador y será el logo que represente a todo el proyecto, en el que participan, además de el I.E. El Pilar,  otros cinco países:Eslovaquia, Macedonia del Norte, Polonia, Turquía, Rumanía, Macedonia del Norte.




Este proyecto,coordinado en el I.E. El Pilar por el departamento de inglés, durará de septiembre de 2020 a mayo de 2021.Los/las alumnos/as trabajan en grupos nacionales e internacionales. Cada profesor/a tutoriza a alumnos/as de varios países a través de un grupo de whatsapp y de distintas reuniones por  videoconferencia tanto nacionales como internacionales. Hasta el momento se han celebrado tres jornadas de exposición del trabajo realizado tres sábados por la mañana además de cuatro más de coordinación del profesorado y videoconferencias con el alumnado para explicar dudas sobre el proyecto.




Entre las actividades que hemos realizado cabe destacar wordarts con información sobre escritores de los diferentes países; resumen de sus libros favoritos; juegos relacionados con la literatura (kahoots,nearpod) ; padlets para que expresen su opinión sobre qué es literatura y lo que significa para ellos/as… y muchas otras actividades..






En breve empezaremos a ensayar piezas de obras literarias de todos los países . Un intercambio de felicitaciones de Año Nuevo, retos literarios, grabaciones radiofónicas, creación de libros digitales (storyjumper)y un taller de poesía son algunas de las actividades diseñadas para los meses siguientes. El idioma de comunicación es el inglés.




Al ser el nuestro un centro español podemos participar en esta actividad europea que implica una mejora tanto para el profesorado como para el alumnado en la competencia digital y la competencia comunicativa en lenguas extranjeras. Además los proyectos eTwinning aportan otros beneficios inherentes en el mismo como el desarrollo de competencias más generales relacionadas con el trabajo colaborativo, la negociación, y el conocimiento intercultural, etc. En Pupils of Letters  participan 26 alumnos/as del I.E el Pilar de segundo de la eso, cuarto de la Eso y primero de bachillerato.


jueves, 3 de diciembre de 2020

25 DE NOVIEMBRE DIA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA A LAS MUJERES

 


Bajo el lema “La Violencia machista la paramos unidas” alumnas del  Instituto Español Nuestra señora del Pilar (Tetuán, Marruecos), imitando el corto “Poses” de la artista visual Yolanda Domínguez,  trasladaron escenas del contexto de la moda a lugares del instituto con el objetivo de descontextualizar imágenes publicitarias que asumimos como glamurosas cuando en realidad esconden estereotipos sexistas usados para la promoción y venta de sus productos. Los alumnos y alumnas del centro, una vez que vista la “exposición” con sus compañeras como protagonistas , como acto de protesta colgaron en un panel de la entrada imágenes recogidas en revistas  de moda y simbólicamente las tacharon para rechazar este tipo de publicidad que de manera sutil puede generar violencia.

 






Dada la enorme influencia que los anuncios publicitarios tienen en los y las adolescentes, en su forma de percibir el mundo, en sus expectativas hemos elegido este día, el 25 de noviembre, para revisar el importante papel que desempeña la publicidad en el mantenimiento de estereotipos sexistas. Nuestro objetivo: desarrollar en los alumnos y alumnas una actitud crítica ante este tipo de publicidad.

 









El departamento de Matemáticas, con los alumnos 2ESO B, 3ESO A, 4ESO A, 2BAC B usó el juego del índice, diseñado por el Instituto Europeo para la Igualdad de Género, para difundir los resultados del Gender Equality Index, que compara por países los dominios de Empleo, salud, poder, tiempo, conocimiento y dinero además del de la violencia contra las mujeres. En todos se trató, con mayor detalle en los cursos superiores, la relación entre violencia e igualdad, el problema de la ablación y los casamientos forzados de las niñas, en Africa y Europa.







JUNT@S SOMOS MÁS FUERTES, JUNT@S SOMOS MEJORES



CARRERA SOLIDARIA, LUCHA CONTRA LA LEUCEMIA INFANTIL

 

La semana del 9 al 13 de noviembre se celebró en el Instituto Español Nuestra Señora del Pilar una carrera solidaria para colaborar junto a la Fundación UNO ENTRE CIEN MIL a erradicar la leucemia infantil. 

 

Es la primera vez que se celebra en un centro español del exterior este proyecto que ya se encuentra en su sexta edición, y que busca animar a cientos de miles de alumnos y alumnas a pasar a la acción corriendo para que todos los peques enfermos de leucemia puedan volver al cole.Esta iniciativa solidaria pretende, además, sensibilizar desde la educación en valores, trabajando con el alumnado conceptos como la cooperación, la solidaridad y la importancia de la investigación en la lucha contra las enfermedades. Igualmente, pretende poner en valor los beneficios de la práctica del deporte y conductas como la superación de retos, la autoafirmación y el compañerismo.


 

La orientadora del centro, Asunción González,  que colabora regularmente con esta fundación, tuvo que adaptar esta actividad a la realidad que estamos viviendo y aunque no se pudo celebrar una carrera intercentros cada grupo  del I.E. El Pilar,  coordinados por el profesor de Educación Física, Miguel Ángel Monge, realizó una carrera de relevos demostrando no sólo que este bicho no nos va a parar sino que además siempre hay maneras de sensibilizar desde la ENERGÍA POSITIVA enseñando  que colaborar es algo con lo que SENTIRSE  BIEN.

 


Gracias a todos los alumnos por el entusiasmo mostrado en esta actividad y además, hoy, gracias a vosotros,estamos un poco más cerca de lograr la curación plena de la leucemia infantil.

 

 

 


 

¡GRACIAS MIGUEL ÁNGEL!

¡GRACIAS A LOS TUTORES Y TUTORAS POR SU PARTICIPACIÓN EN LA CONCIENCIACIÓN DE LA IMPORTANCIA DE PARTICIPAR!


 

lunes, 16 de noviembre de 2020

Premios Concurso Redacción Día de la Hispanidad

 Con motivo del día de la Hispanidad, el Departamento de Lengua ha organizado un concurso de investigación y  redacción sobre topónimos americanos y sus raíces en España. Estos son los trabajos premiados.

https://drive.google.com/file/d/1R7XGUPLsP8oCLsa6c_FoqbNRbJKcMmNk/view?usp=sharing

viernes, 13 de noviembre de 2020

martes, 27 de octubre de 2020

DÍA DE LA HISPANIDAD


     Como se viene haciendo en los últimos años en nuestro instituto, hemos aprovechado el día de la Hispanidad para acercarnos a un país de habla hispana. El elegido en esta ocasión ha sido Argentina.


    A pesar de las dificultades que impone la pandemia de corronavirus y de en esa fecha nuestros alumnos estaban en casa teletrabajando, hemos conseguido su implicación en unos trabajos que nos han ayudado a conocer mejor a este país hermano: su escudo


Sus bellezas paisajísticas, su geografía y parte de su historia.


En la realización de los trabajos que se exponen han participado alumnos de diferentes  niveles y áreas.

La sencilla exposición que se expone en el vestíbulo de nuestro instituto muestra la diversidad de enfoques para conocer algo más la Argentina.



    Se ha recordado al genial Quino, recientemente fallecido, y a los personajes que acompañaron a Mafalda, esa niña tan crítica con el mundo que le rodea.


 



martes, 13 de octubre de 2020

 Proyecto eTwinning de alumnos del IE El Pilar con el instituto Grubbeskolan de Umea en Suecia

El pasado 30 de septiembre arrancó en el I.E Pilar con el grupo de 4º de la ESO B el proyecto eTwinning, gracias al que  dos o más centros escolares europeos de países diferentes tratan un tema acordado previamente. La colaboración se lleva a cabo a través de una plataforma virtual específica  y del uso de distintas herramientas web. 


Al ser el nuestro un centro español podemos participar en esta actividad europea que implica una mejora tanto para el profesorado como para el alumnado en la competencia digital y la competencia comunicativa en lenguas extranjeras. Además los proyectos eTwinning aportan otros beneficios inherentes en el mismo como el desarrollo de competencias más generales relacionadas con el trabajo colaborativo, la negociación, el conocimiento intercultural, etc.


El título del proyecto es Gender Equality: A Win-Win for Everyone. (Igualdad de género: todos salimos ganando). Nuestro centro coordinador es Grubbeskolan, un instituto  en  Umeå en el norte de Suecia.


El 30 de septiembre celebramos la primera videoconferencia. Durante una hora nuestros alumnos y alumnas fueron la imagen en Suecia del IE Pilar (  El Instituto Español Nuestra Señora del Pilar, Tetuán, Marruecos) , un crisol de dos importantes culturas: la marroquí y la española.

 


miércoles, 8 de abril de 2020

GINKANA DEL DÍA DE LA MUJER

Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer Trabajadora se ha organizado una ginkana en nuestro instituto. La idea parte de la profesora Mónica Trujillano, responsable del programa de Igualdad y contó con la colaboración de todos los departamentos didácticos.
La idea es sencilla. Cada departamento elige una serie de mujeres que han destacado en diferentes facetas vinculadas a ese departamento: literatas, matemáticas, científicas, deportistas, exploradoras...
Un grupo de alumnos, voluntariamente, elaboraron unos paneles de cartulina en los que recogían aspectos de su biografía y de su obra.


El pasillo se llenó de murales.




Los alumnos de la ESO por parejas, debían responder a un cuestionario elaborado a partir de lo reflejado en los paneles.












Las fotografías muestran el interés con el que realizaron la investigación.









miércoles, 1 de abril de 2020

VIAJE A GRANADA

Los alumnos de 2º de ESO disfrutaron la primera semana de febrero en un viaje a Granada y Sierra Nevada.
La actividad se inicia meses antes cuando desde el Departamento de Geografía e Historia en contacto con el Patronato de la Alhambra se programa un taller sobre el monumento nazaría. Se encargó de su desarrollo el profesor Isidoro Lozano.
La culminación del taller fue un viaje de cinco días.
La actividad tuvo un caracter interdepartamental, pues, además de Geografía e Historia, participaron los departamentos de Ciencia y Educación Física.
La primera parte del viaje se desarrolló en la ciudad de Granada. Se han visitado los más bellos  rincones de la Alhambra.
   
Después de un paseo por  el centro histórico, nuestros alumnos disfrutaron y aprendieron en la Ciudad de las Ciencias. 
Allí aprendieron...

 Y se divirtieron.


La segunda parte del viaje se desarrolló en Sierra Nevada donde se alojaron, aprendieron a esquiar y se divirtieron una vez más. Este breve reportaje fotográfico así lo atestigua.