lunes, 17 de enero de 2022

DÍA MUNDIAL DE LA LENGUA ÁRABE




    Con un poquito de retraso debido al cambio en el calendario escolar y a la coincidencia con las evaluaciones del primer trimestre, hemos celebrado en enero el Día Mundial de la Lengua Árabe.


    Desde el Departamento de Árabe se ha organizado un amplio programa que incluía la interpretación de canciones por el coro andalusí del centro, acompañado de un pequeño grupo musical, lectura de poemas y textos en prosa en árabe, una exposición, una representación teatral y la entrega de premios al concurso de redacción y dictado en árabe.
     El acto se inició con un saludo del Director que incluyó unas palabras en la lengua del país.



    Se celebró en el salán de actos, guardando las medidas de seguridad previstas en la normativa vigente, retransmitiéndose al resto de los grupos que lo siguieron desde sus respectivas aulas.


                                        En el siguiente enlace se pueden ver más fotos del acto:
                                            https://photos.app.goo.gl/ujHkPUEjT36URD8d9

Y en este se puede seguir el acto a través del video grabado.





viernes, 7 de enero de 2022

 

HALLOWEEN



         Si la pandemia limita la movilidad y los contactos directos, para nuestros alumnos no ha sido ningún inconveniente pues se han dado un paseo virtual por el mundo para mostrarnos como se celebra Halloween en diferentes zonas de nuestro planeta. El resultado ha sido este terrorífico panel.

DÍA DE LA HISPANIDAD

    Un año más hemos acudido a nuestra cita con la fiesta nacional de España y un motivo más para acercarnos a un país de lengua española. El elegido este curso ha sido Perú.

        El retraso en el inicio de curso y la persistencia de la pandemia no han sido obstáculos para la celebración de este día tan significado.



        Desde el salón de actos, en formato de videoconferencia se han transmitido para todos los alumnos del centro un mensaje del nuevo director, un recital de poemas de autores peruanos, lecturas sobre tradiciones de Perú y la lectura teatralizada de un texto sobre el impacto de la llegada de los primeros soldados españoles al país andino.



Además, a lo largo de la semana, se ha trabajado en el aula con diferentes enfoques: sobre las figuras de Nazca, sobre útiles y herramientas  que se utilizaban en la navegación en los albores de la Edad Moderna, sobre la fauna y la flora del Perú, sus costumbres, su cultura, su literatura....
En el siguiente enlace podéis ver más fotos sobre las actividades y los trabajos realizados con tal motivo.





BIENVENIDOS AL CURSO 2021/2022








martes, 6 de julio de 2021

GALA FIN DE CURSO



https://photos.app.goo.gl/nNhG8gz8JWGm8Ckd6

        El lunes 21 de junio, para finalizar el curso de manera diferente, con alegría, se programó una gala que incluía interpretaciones musicales, entrega de diplomas y la difusión de unos vídeos que recogían algo del trabajo realizado este curso y que no se ha podido disfrutar presencialmente por las condiciones impuestas para evitar la transmisión del Covid.

        Desde un salón de actos vacío, un grupo de alumnos de secundaria nos mostraron sus capacidades musicales con el piano y la guitarra, además de cantarnos diferentes canciones.





        A través del siguiente enlace se puede acceder a la obra corta de teatro titulada "El jardín de los locos", interpretada por alumnos de secundaria.

<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/j1EPx4Q1ye4" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe> 


        También se ofreció una composición con los mejores momentos del pasado abril cultural y que podéis contemplar clicando en el siguiente enlace:

<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/ocquff0vP88" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>

     Finalmente, se mostró otro vídeo coordinado por la profesora Asmae Draidi, del Departamento de Árabe, que sirve de homenaje a los compañeros que finalizan su adscripción este curso. Es un bonito recuerdo.




miércoles, 30 de junio de 2021

PROYECTO E-TWINNING "PUPILS OF LETTERS"

       

      En departamento de inglés del I.E. El Pilar ha terminado el segundo proyecto eTwinning de este curso con una reunión internacional celebrada el sábado cinco de junio de 2021.

        El título de este proyecto es Pupils of Letters y tiene como hilo conductor la literatura: lectura y escritura creativa. En este caso no hemos elegido un grupo en concreto sino que lo hemos organizado como una actividad extraescolar con reuniones internacionales algunos sábados por la mañana. Hemos realizado actividades internacionales (en la que hemos mezclado alumnos/as de diferentes nacionalidades) y actividades nacionales, algunas de las cuales se han llevado también a clase y se han hecho con diferentes grupos.

        Los países participantes son: Eslovaquia, Macedonia, Marruecos/España, Polonia, Turquía y Rumanía. Empezamos en septiembre y el proyecto se cerrará el sábado siete de junio con un encuentro internacional . El idioma del proyecto: el inglés.

Entre las actividades que hemos realizado podemos nombrar:

Conjuntas:

  • Encuentros con participantes de todas las nacionalidades.
  • Concurso de logo del proyecto. La ganadora fue una alumna del I.E. El Pilar.
  • Creación de wordarts para presentarse.
  • Creación de pósters sobre sugerencias de libros utilizando diversas aplicaciones.
  • Envío de tarjeta de Navidad con imágenes de los distintos países y mensajes literarios.
  • Creación de pósters sobre Internet safe day.
  • Día de la poesía: recitamos juntos distintas poesía en lengua inglesa.
  • Día de la lengua materna: recitamos juntos poesías en nuestra lengua materna ( nuestros alumnos/as recitaron poemas en español y algunos presentaron sus propios poemas en español).
  • Leyendas: cada centro participó contando las leyendas favoritas de su país. En el caso de los/las alumnos/as del I.E. El Pilar eligieron una leyenda marroquí y dos españolas (una de las Islas Canarias y otra de Valencia).

        En los grupos internacionales ( cada profesor tutorizaba a un grupo pequeño con alumnos de distintas nacionalidades) se realizaron las siguientes actividades:

  • Creación de un ebook sobre lo que significa para ellos/ellas la literatura.
  • El reto literario: tomar fotos de nosotros/as mismos leyendo un libro en distintas situaciones.
  • Wordards sobre poetas y escritores de sus países y presentación de los mismos en sesiones on line.
  • Kahoots con escritores de todos los países.
  • Padlets sobre literatura.
  • Nearpod sobre literatura.
  • Quizzis sobre literatura.

        Actividades exclusivas del Pilar.

  • Escritura creativa. Partiendo de obras de arte de pintores españoles, marroquíes, británicos y de otras nacionalidades los/las alumnos/as crearon historias imaginando que los personajes les hablaban.
  • El Guernica. Lectura teatralizada en inglés de la obra “Guernica” del dramaturgo español Jerónimo López Moro.


         https://bit.ly/3h6k8zq


 

        Este proyecto ha contribuido a que nuestros alumnos pudieran tener una ventana abierta al mundo en una época de pandemia.

        Resumen del proyecto: https://www.emaze.com/@AOTWQIFCT/pupls-of-letters

        Vídeo de la última reunión: https://youtu.be/o8WEauv2PEw